Aniversariantes de Abril

A escola comemora os aniversariantes do Mês com uma linda festa. Em Abril a turma CT1 tinha dois anversários especiais. Thiele estava fazendo 20 anos e Mariane comemorando seus 15 anos. Juntando os anoversários com a Semana Mundial do Livro, a Coordenação Cultural sugeriu que pudéssemos construir o Livro da Vida de cada aniversariante. Mariane trouxe muitas fotos de casa. Seu Livro ficou lindo e bem "gordo", pois juntamos as fotos de alguns momentos especiais que ela viveu na escola. O Livro da Thiele também ficou maravilhoso. Agora, todos os alunos querem um Livro igual. Guilherme até já trouxe fotos de casa, mas vai ter que esperar até Junho, data do seu aniversário.

FESTA DE PÁSCOA

Organizada pela Coordenação Cultural, com Ana Claudia e Marco Aurélio correspondendo muito bem como sempre, nossa FESTA DE PÁSCOA foi muito legal. Teve troca de cartões entre os amigos, preparados na Oficina de cartões. Mais tarde, um jogo de futebol integrando coelhos e coelhas e mais tarde fim um bolo de chocolate e suco. Por fim, a Raquel fez uma pequena celebração,explicando para todos o verdadeiro sentido da Páscoa.

Preparação para Festa de Páscoa

A Coordenação Cultural da Escola preparou a Festa de Páscoa. Muitas atividades foram previstas. Ao ciclo Juvenil foi designado preparar cartazes para decorar a escola durante a semana e a Festa da Páscoa. Aqui estáa turma CT1 ativamente empenhada na sua tarefa. Cada dupla recebeu um kit com o material e total liberdade para criar. Os cartazes ficaram lindas. Pena que a profe esqueceu de fotografá-los depois de prontos.

Primeiro exercício de leitura

Thiele é muito fashion.

A tímida e meiga Patricia Almeida é muito forte e determinada quando quer.

Mauricio e sua doce Cristiane.

Julio adora capoeira.

Juliana é hiper caprichosa. Aqui ela está bordando o nome para decorar a pasta do portfólio.

Guilherme e Mariane se divertindo no gira-gira.

Anderson fazendo uma operação de soma, usando material concreto.

"A linguagem oral e escrita é fruto das relações humanas, de natureza social, de caráter dinâmico e dialético... e a sua significação é inseparável da situação concreta - o texto- mudando apenas de acordo com o contexto". ( Revista Projetos Educativos estra - Ano 1 - Nº 1 - 2009)

Pensando dessa forma, é que temos criado situações para tornar a sala de aula um ambiente propício para a prática da leitura.

A partir da delaração da Thiele, de que quer ser uma escritora de poesia, nos propusemos a "estudar poesia". Combinamos com o professor do Multimeios (biblioteca) direcionar a leitura e retirada de livros de poesia, levamos cadernos em branco para quem quisesse "fazer" um livro de poesia, primeiro com cópia de poesia que achassem legal e depois começar a estimular a escrita própria. Alguns alunos tem se envolvido mais que outros com este projeto. E temos lido poesia em aula. Primeiro, a profe. Agora, os alunos. Este é o registro do primeiro exercício.

Jogos

Jogar é sempre uma diversão. E pode ser uma aprendizagem.

A turma CT 1 se envolveu com o jogo. E aprendeu muito com isso.